【文化浸润 青春拔节】
到了十月份金秋时节, 大学里面的学生组织招新活动正在一个个地开始进行。中国传媒大学搞了一场活动, 给这个活动主题起了一个叫做“万彩同温”的名字。
起这个名字的灵感来自一个烧制陶瓷时上釉料的传统工艺步骤, 其中所谓的“同温”, 它的意思是指有相同爱好的人走到一起, 在一起相互陪伴并且共同成长；而所说的“万彩”, 它的寓意是希望学校里每一名同学在加入不同的社团之后, 都能够找到属于自己的个人兴趣点以及明确的发展方向。
湖南大学趁着百年校庆倒计时的这个节骨眼子, 把社团招新活动给设计成了像是穿越时空那样的一个样儿, 然后呢让那些参与进来的同学们手里头握着那张被叫做时光护照的小卡片, 跑过去访问那些被命名为百年时空驿站的一个个社团摆摊的地方, 一边通过各种各样的互动体验还有关于学校历史的那些小挑战, 去把那一些个小贴纸给收集起来, 这样子在去找志同道合的好朋友玩的同时, 也顺便弄清楚了学校里的那些老历史。
大学里面的校园社团, 是许多人在踏入大学校门之后, 特别特别在乎的一件事情。有一些人, 他们在里面学会了新的爱好。也有一些人, 他们是因为有着共同的爱好, 所以成为了好朋友, 互相陪伴着一起进步, 还有的呢, 是把他们自己新冒出来的想法, 变成了现实中可以做的东西。
从刚开始招新时候去报个名, 到后来整个大学生活里一直不停地参加进去, 这些学生参与到社团活动当中学来的兴趣, 怎么才能得到回应? 他们的那份热情, 要怎么才能保持下去不停息? 还需要哪些方面的帮助和支持? 记者就在最近这段日子里面, 去了好多所大学里面走了一圈, 想要找到这些问题的答案。
兴趣如何落地
在高考之前, 邓欣奕就已经在网上看过中国人民大学FreeDancer街舞社的相关视频了。对于这些视频里出现的几位同学, 她的面孔记得是非常清晰的, 而且她心里头也曾反复想过一个问题, 就是以后自己是不是能够有办法和他们一起跳起舞来呢?
那个念头在她考上中国人民大学之后, 这就变成了现实的情况。她加入了相关的社团组织。她曾经在某一个视频里面看到过那些同学的样子。她和大家一起进行了排练的动作。她也同时参与了拍摄的环节。后来呢, 她就当上了爵士队的队长这样的人物。
她在回忆过去的事情的时候提到。自己在读高中的那段日子里, 内心就特别地偏向于舞蹈这一项活动。并且也实实在在地加入过有关方面的团体组织。由于学习任务的压力非常之大。参加各种活动的机会确实十分的少并且有限。
到了大学这个阶段。终于可以更加充分地把时间投入到这方面去。“大伙儿在一起商量着想要跳的舞这种事儿。”大家是自发地把队伍组建起来的。一步一步地去学习那些动作的细节。然后又是反反复复地进行磨合与配合这样的过程。
她从日常的排练, 一直走到登台比赛的环节, 并且与伙伴们一道, 对工作作品进行反复打磨, 同时也收获了荣誉。“跟小伙伴一起把作品做完, 这属于另外的一种学习手段。在这个过程里头, 我的跳舞能力得到了非常大的提升, 此外还获得了相当多的认可。
”因为角色由队员变成了队长, 所以她的关注重心, 也从仅仅跳好属于自己的动作, 转移到了带领大伙儿共同完成整个节目上面去。
担任队长这件事做下来以后, 选舞的事情需要我去费心操劳着, 调整队形的任务也让我不得不去处理着, 协调人选的细节我也都得拿去操心, 同时安排排练的工作也都成了摆在面前让我必须去关注的事情。
这些工作并不轻松, 一个节目原计划安排9个人, 却有15个人想参加, 怎么样做选择、怎么样进行沟通? 有人临时不能到场, 整体的进度要怎么样进行调整? 在处理这些具体问题的过程中, 她逐渐学会了与人协商、统筹安排。
让她能够坚持下去的原因, 除了排练以外, 还有友谊这些存在于排练之外的内容。因为跳舞而结识的小伙伴, 慢慢就变成了生活中关系最为亲近的朋友。大家尽管平时各自忙碌, 但是愿意为了同一种舞蹈把时间抽出来, 并且进行认真的配合, 一起朝着一个目标前进。
她自己表示, 起初加入社团这个团体, 主要就是想好好地跳跳舞以及结交很多的朋友, 到目前为止, 这些事情都已经实现了。现在她已经不在担任队长这个职务了, 可是依然活跃在排练以及演出的队伍之中。
有些人是在社团里面去深耕自己本来就有的爱好, 也有一些人是因为有共同的兴趣就发起成立了新的社团。
比如说有同学是喜欢城市定向的, 然后他就发起并且成立了城市定向这一个社团, 在第一季活动推出来的时候呢, 就吸引了将近一千个人来报名；还有同学是不满足于只是当一个观众的, 所以就自己去搭了一个舞台, 成立了脱口秀社团, 还举办了那种人人都可以参与的开放麦；又比如还有同学是从两个人结伴去看鸟, 一直到后来成立了观鸟社团, 带动了更多的同学走进自然里面去。
但是, 招新时候的热闹情况跟日常活动里面的活跃程度之间的差异, 在高校的社团组织里并不是少见的现象。
根据一些调查数据显示的结果来看, 那些能够坚持参加一年以上社团活动的大学生群体, 大概占到了总人数的百分之二十到百分之三十；另外还有其他的统计资料显示, 对于大一的新生们来说, 从开学第一周开始到第一学期结束的这段时期里面, 他们平均每个人加入社团的数量最开始是2.8个, 但是等到第一学期的末尾阶段的时候, 平均每个新生手上留下的社团数量就只剩下0.9个了。
所以说, 从最初的那个报名动作到最终能够留在这个组织里面的这个转变过程, 这是所有的高校社团都需要去面对并且克服的一个必须要过的台阶和关卡。
社团这个东西, 现在的人们觉得它的重要价值主要体现在那个叫做自主实践的东西上面, 也就是说, 学生们可以把脑子里的那些构想以及他们在审美追求上的那些想要表达出来的东西, 转化成一件一件的作品或者是一个又一个的活动, 然后, 他们又会在这个过程中经历分工, 还会经历磨合, 就在学习怎么样跟别人进行相处。
南京晓庄学院马克思主义学院的教授陈红英这个人她认为, 就是不同的学院里的学生、不同年级的学生、还有不同专业的学生, 他们是会因为一些共同的兴趣爱好而相遇在一起的, 然后他们会建立起在课堂之外的这种联系。
像这种体验创造的过程、那种同伴之间的情谊、还有那种集体的归属感, 这些玩意儿都是很难用简简单单的学分数量或者证书的存在与否去衡量清楚的。
参与如何持续
对于想要尝试一些新领域的学生来说, 他们首先关心的一个具体问题就是关于参与门槛的疑问。这种疑问的具体表现形式往往是这样的一句话: 不懂编程的话, 是不是也能够加入技术社团呢?
对于没有接触过的同学来说, 完全可以参加这些活动, 然后在过程里面一点点地去学相关的技术。中国人民大学OpenHarmony技术俱乐部的负责人是纪智元, 他是信息学院2023级博士研究生。他说了这么一番话。我们得知道这个俱乐部是受明理书院指导的, 它是在2024年成立的。
另外, 这个团队的成员里, 既有像计算机那些专业学的学生, 也有学过社会学、政治学还有法学等其他背景的人。存在这样一些人, 从事开源方面的开发工作, 还有另一部分人, 去探索人工智能在不同学科领域里所能够发挥的应用作用, 同时呢也有一部分人存在着想要学习各类最为基础的工具使用方法的意愿。
纪智元说, 对于基础的深浅还有兴趣爱好的不同，俱乐部提供了相适应的学习途径。刚开始接触的同学, 可以先去学习怎么和大模型进行对话, 怎么去编写提示语, 怎么去调用这个模型, 然后在完成这些基础动作之后, 围绕着自己感兴趣的实际项目去组建小队。
那些本身已经有了扎实基础的成员, 则能够和社团里的核心骨干一起, 对更加深入的话题展开讨论。在他们组织的那种进行社会模拟的工作坊里头, 参与者会提出自己想聊的问题, 然后去寻找那些和他们有着同样兴趣的伙伴, 最后再借助技术手段把各种想法继续往前推一步。
降低门槛之后, 该如何让成员持续参与呢, 纪智元认为, 工作坊、专题交流和技术分享, 既提供了学习的机会, 也为成员交流经验、寻找合作伙伴创造了条件。普通成员希望学到知识、探索兴趣。承担组织工作的骨干, 也需要找到伙伴、发展自己的研究方向。毕竟组织活动与个人成长相互促进, 只有持续投入才更有动力。
北京科技大学校团委的副书记郝子棋观察到了一个现象, 这个现象就是学生参与方式在最近几年里发生了变化, 而这种变化同时也在影响社團开展工作的具体方法, 有一些同学虽然已经正式加入了社团的成员队伍, 但是在实际活动中, 他们只会把大量的时间和精力集中在某一种特定的活动类型上面, 面对学生这种更加带有指向性的选择需求, 社团组织就更加需要从活动的整体设计层面去吸引学生的注意, 目的是要让这些学生参加活动之后能够获得实实在在的东西或者是成长, 从而让他们在体验良好的情况下, 愿意再次参与到社团的活动当中去。
依托北科大科技史与文化遗产研究院, 成立于2020年的“金艺求精”俱乐部, 把科学技术史的研究, 和传统金属工艺的体验这两个事情, 连接在了一起。
“学生先了解古代金属货币的历史文化, 再参与翻砂、制模、浇铸等环节。”郝子棋举例说明了一下这个情况, 通过特色活动设计, 原本在书页和展柜中接触的钱币, 变成了可以亲手尝试的工艺实践。
从那种体验的感觉走向能够持续地参与进来的状态, 这还需要一步一步、循序渐进地去培养, 同时也必须要有充足的展示机会。郝子棋觉得, 社团方面要通过所谓的“老带新”这种模式以及日常的常规训练, 来帮忙让那些新加入的成员一步一步地把技能掌握了进去, 同时还得提供出分出了不同层次级别的展示机会出来。
比如说呢, 像那些属于表演类型的社团, 它们可以先是从内部的一些交流, 或者到午间举行的小型演出这样一些场合开始, 然后再逐步地走向到那个校级的大舞台上面去, 通过这样的方式来让有着各种不同的水平基础的成员们都能够找到一个适合自己进行参与的方式方法。
新手不要总想着非得等到自己的本事练得特别老道, 才肯出来露一手, 其实啊, 他们在实际操作的过程中, 只要能够收到那些来自周围的意见和回馈, 这些反馈就足可以变成一种力量, 推着他们继续坚持下去, 不去轻言放弃。
支撑如何到位
从最开始的那点兴趣刚刚冒出来的时候, 然后到具体活动办起来的时候, 再到后面得一直持续发展的过程中, 社团这件事是绝对不能缺了那种不停的、持续的、实实在在的支持的哦。
学校通过对接专业资源, 使得学生能够深入地去探索自身的兴趣点, 这就创造出了非常必要的条件。
时间来到了2025年的4月份, 北京科技大学科技史与文化遗产研究院这一部门, 专门邀请到了在青铜器工艺研究方面非常有名望的专家董亚巍来进行授课, 他给大家讲授的是关于商周时期青铜器所蕴含的工艺思想相关的知识内容。
在该讲座之后, 老师和学生们又一起开展了有关青铜鼎陶范制作方面的实践操作活动, 其中研究生的同学们以及俱乐部的成员们, 共同参与了包括塑模、翻范、修整、合范等环节在内的工作过程, 从而实现了把从讲座当中获取到的理论性知识与实际操作层面的动手能力紧密地连接在一起的效果。
首先是专家进行传授, 接着是工艺方面的实践, 专业资源由社团来进行处理, 向更多的同学进行开放。
支持的力量, 是实实在在地体现在日常的运行环节当中的。据纪智元来介绍, 明理书院会提供场地, 也会提供讨论所需要的空间, 同时还会给予项目上的支持, 此外, 它还会去推荐校内以及校际的相关资源, 这就让成员们有了机会去组织自己的伙伴们, 从而把心里的想法推进行动之中。
有一位属于 OpenHarmony俱乐部的普通成员, 在向记者表示意见的时候说, 自己起初仅仅是来到这个地方尝试个新鲜感罢了, 而后来则是发现这里的场地是很固定的, 设备也是足够用的, 于是想要约上几个人试一试, 正是在这种情况之下, 这个人这才慢慢地留了下来。
郝子棋进行了介绍, 他说道, 北科大会去联系那些具备相关技能的校内教师, 同时还会根据活动的实际需要, 去对接外部的指导资源, 并且会把社团指导工作体现到教师的工作量里头, 这样做是为了给教师持续参与提供一些保障方面的东西。
除了资源保障, 在成员毕业、骨干换届的时候延续活动并且传承经验, 也是社团发展当中面临的现实问题。
记者在采访的过程里发现, 有一些运行得比较良好并且富有活力的社团, 往往对骨干培养工作以及换届交接事情都看得比较重；当然也有一部分的社团因为内部组织事务非常繁杂、以及后备力量不足这样的原因, 导致很难找到合格的继承受任者, 结果负责岗位就变成了一只烫手山芋。
在北京科技大学这边, 每到秋天新学期开始的时候, 学校都会面向那些新上任的社团骨干人员组织开展培训活动, 这个培训内容的安排是先从活动审批、场地使用以及经费报销这些基础事项讲起, 然后再慢慢延伸涉及到活动策划的具体细节还有如何加强社团建设方面的工作内容, 郝子棋对此进行了说明, 他提到学校方面明确要求各个社团必须留存相关的活动方案文档、明确的人员分工记录以及最终产生的成果资料, 这样做的主要目的是为了让接下来换届后的后续成员能够有据可寻, 从而减少他们在工作中需要从头开始摸索的这种不必要负担。
陈红英觉得, 要通过制定规范的章程、编写工作手册以及实行“老带新”的机制等方式, 把骨干人员自己掌握的经验给保存起来, 并且传给下面的人, 这样让个人积累的这种东西慢慢就变成了整个组织的经验。
她认为社团的经费应该要稳定而且是可以预期的, 既要能够支持大型的活动的举办同时呢也保障平时大家的学习和练习还有交流的需要。
关于教师进行指导这件事儿, 要避免只是为了挂个名或者过度的去干预实际情况, 需要在把握整体方向以及明确安全要求这样的大前提下边儿上, 然后把创意的产生、具体的组织和最终执行的这些空间都留给学生自己去发挥。
一位马上就要从大学里毕业的社团成员说过, 参加大学里的各种社团活动, 让他有了去把自己感兴趣的这些方向给找出来并且探索明白的机会。因为他觉得人这一辈子, 眼前的天地是非常开阔的, 不管是往哪个具体的方向去走, 那都是一种往前迈进的状态。
从他最开始只是心里有点好奇, 发展到后来能持续不断地花时间和精力去投入其中, 这中间经历了从一个人在那里单独尝试, 过渡到了能有其他伙伴跟自己一起并肩同行的过程。正是通过这样在社团里的经历, 才让他的那些兴趣爱好能够真正扎下根来, 同时也让正在读大学的学生们在获得成长方面具备了更多的可能性。
